- DIALOGE CON ELLOS CON RESPECTO A LOS DIVERSOS ESCRITOS QUE CONTIENE CADA UNA DE LAS IMAGENES QUE SE MUESTRAN.
- EL ALUMNO COMENTARA EN DONDE PODEMOS ENCONTRAR CADA UNO DE LOS PORTADORES DE TEXTO O BIEN DONDE LO HAN VISTO.
martes, 26 de mayo de 2009
DESCRIPCION DE IMAGENES
EL ALUMNO SERA CAPAZ DE DIFERENCIAR LOS DIVERSOS PORTADORES DE TEXTO.
PLANEACION DE UNA SECION DE PREESCOLAR
CONOCE VARIOS PORTADORES DE TEXTO
- EXPLORAR POR MEDIO DEL INTERNET DIVERSAS IMAGENES DE CUENTOS
- EN FORMA GRUPAL DETECTAR CUAN ES EL INICIO, INTERMEDIO Y FIN DE LA HISTORIA DEL CUENTO
- ELABORE CON HOJAS EL CUENTO QUE LE FUE PRESENTADO POR MEDIO DE DIBUJOS Y ESCRITURA A SU MANERA
- PRESENTE EL CUENTO POR MEDIO DE LA COMPUTADORA SIN SONIDO Y ELLOS POR MEDIO DE LA IMAGEN DESCRIBIRAN LA TRAMA.
- PRESENTE LAS PARTES DE UN LIBRO (CUENTO) FISICAMENTE LA PORTADA, CONTRAPORTADA, HOJAS, EDITORIAL, ETC.
Propositos Fundamentales de educacion preescolar
se espera que los alumnos:
- desarrollen un sentido positivo de si mismos, expresen sentimientos empiecen a actuar con iniciativa y autonomia,sean capaces de asumir roles distintos en el juego,que se expresen, diALOGEN, COMPRENDEN LAS PRINCIPALES FUNCIONES DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO, DISTINCION DE CULTURAS,CONSTRUYAN NOCIONES MATEMATICAS,SE INTERESEN POR LA OBSERVACION DE LOS FENOMENOS NATURALES,DESARROLLEN LENGUAJES ARTISTICOS, CONOZCAN MEJOR SU CUERPO Y LO CUIDEN.
DESARROLLE UNA SECCION DE CLASE CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS: PERFIL DE EGRESO,EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES, ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, DEFINICION DE RECURSOS, DEFINICION DE TEMAS.
TEMA:RECONOCE DIVERSOS PORTADORES DE TEXTO E IDENTIFICA PARA QUE SIRVEN.
PRESENTE VARIOS EJEMPLOS POR MEDIO DE LA INTERNET ANEXANDO IMAGENES DE CUENTOS, CARTAS, DICCIONARIOS Y CONVERSAR SOBRE LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE ELLOS.
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