martes, 26 de mayo de 2009

DESCRIPCION DE IMAGENES

EL ALUMNO SERA CAPAZ DE DIFERENCIAR LOS DIVERSOS PORTADORES DE TEXTO.
  • DIALOGE CON ELLOS CON RESPECTO A LOS DIVERSOS ESCRITOS QUE CONTIENE CADA UNA DE LAS IMAGENES QUE SE MUESTRAN.
  • EL ALUMNO COMENTARA EN DONDE PODEMOS ENCONTRAR CADA UNO DE LOS PORTADORES DE TEXTO O BIEN DONDE LO HAN VISTO.

RECETAS PARA NIÑOS

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PERIODICO

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PLANEACION DE UNA SECION DE PREESCOLAR

CONOCE VARIOS PORTADORES DE TEXTO
  • EXPLORAR POR MEDIO DEL INTERNET DIVERSAS IMAGENES DE CUENTOS
  • EN FORMA GRUPAL DETECTAR CUAN ES EL INICIO, INTERMEDIO Y FIN DE LA HISTORIA DEL CUENTO
  • ELABORE CON HOJAS EL CUENTO QUE LE FUE PRESENTADO POR MEDIO DE DIBUJOS Y ESCRITURA A SU MANERA
  • PRESENTE EL CUENTO POR MEDIO DE LA COMPUTADORA SIN SONIDO Y ELLOS POR MEDIO DE LA IMAGEN DESCRIBIRAN LA TRAMA.
  • PRESENTE LAS PARTES DE UN LIBRO (CUENTO) FISICAMENTE LA PORTADA, CONTRAPORTADA, HOJAS, EDITORIAL, ETC.
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Propositos Fundamentales de educacion preescolar

se espera que los alumnos:
  • desarrollen un sentido positivo de si mismos, expresen sentimientos empiecen a actuar con iniciativa y autonomia,sean capaces de asumir roles distintos en el juego,que se expresen, diALOGEN, COMPRENDEN LAS PRINCIPALES FUNCIONES DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO, DISTINCION DE CULTURAS,CONSTRUYAN NOCIONES MATEMATICAS,SE INTERESEN POR LA OBSERVACION DE LOS FENOMENOS NATURALES,DESARROLLEN LENGUAJES ARTISTICOS, CONOZCAN MEJOR SU CUERPO Y LO CUIDEN.

DESARROLLE UNA SECCION DE CLASE CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS: PERFIL DE EGRESO,EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES, ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, DEFINICION DE RECURSOS, DEFINICION DE TEMAS.

TEMA:RECONOCE DIVERSOS PORTADORES DE TEXTO E IDENTIFICA PARA QUE SIRVEN.

PRESENTE VARIOS EJEMPLOS POR MEDIO DE LA INTERNET ANEXANDO IMAGENES DE CUENTOS, CARTAS, DICCIONARIOS Y CONVERSAR SOBRE LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE ELLOS.

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